國立和私立?大學和技術學院?

不要再有國立和私立的迷思了
想一下自己能做什麼是不是比較重要些?
不管去哪個研究所,還不都是自己學習自己做,你想做什麼就去哪個研究所才對吧,怎麼利用研究所（大學）的一切資源，如果你能力已經在研究所學不到東西時,那你為什麼要去呢?這才值得讓各位思考的吧.
自己的能力真的有大學的質嗎?自己要什麼都不知道,怎麼放眼世界?看一下世界平時在做什麼?時代每天都在變,你又變了什麼?學校的學習你顧好了嗎？那學校之外的呢?
當保護傘消失時，真的準備好投入這個世界了嗎?
各位能獨自作業嗎?完成度及效率又能達到多少?
這不只是學校教你，各位也要自己學會.
想聽的人就聽進去吧(這不是廣告,去看看"世界是平的"這本書,你才知道你現在處在什麼時代之中).

寂寞＝孤單＝孤獨？是否又傾向於自由?

　　人與人之間存在著何種關係，自由足以讓人歡笑也足以讓人悲傷，但人們彼之間的連繫似乎也是比擬自由的重要，但寂寞卻又充斥著無數人的心裡，孤獨的完成度是不是比孤單來的更為成熱？每一個人都有著自己所認定的不同生活意義，內心尋覓的是滿足嗎？很多的疑慮似乎很值得探討.

 

　　孤單真的會寂寞嗎？那孤獨呢？當內心獲得適當的認同，其他的事物難保不會就被遮蔽掉，人心難測的部份是否來自於我們的想像裡，因此造成許多不安定的心情，奢求許多的慾望後，卻只能繼續前進到下一個目標，失去在後方不斷的遠去，得到卻不一定會到來，似乎只有不停的付出才能向前邁進，消失的只留在遇到的人心裡，產生不安定力量，促使人們成長，但卻希望能互相能做一種認定的行為，這不只是在愛情．在事業．生活．文化上也是如此普遍，如果沒有了認定的條件，會變的空虛嗎?這是人所追尋的生命答案嗎?很像吧，愈簡單的理由所阻擋的光線愈是深邃，愈精密的機器愈要避免微小的瑕疵，所見到的彷彿真實戲碼上演，保留存在的卻只在回憶當中，消失了嗎？不知道！

 

　　四周環繞的不都是幸福，當發現時才會珍惜，珍惜所發現的難道不足夠嗎？人只能不斷的問自己，孤獨跟孤單的差別或許就是在這裡，一個停止去問，一個不斷的問，兩者間的則是由寂寞所取代，真如李白所說的"對影成三人"的狀態，自由則是高掛懸空的月亮，當你抬頭觀望就可以發現.

 

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20060408.

m 看來時間似乎也足以決定這樣的分類,寂寞好像只有當想起的時候才會出現,那孤獨和孤單的決定條件是什麼,是當什麼都遺忘時所開始形成的嗎?有意的遺忘?有這可能,但自主的程度似乎也比較高,這跟堅強有沒有決定性的關係?好像也有那麼一點關係,愈堅強似乎愈邁向孤獨,當然這不一定的絕對的,卻包含著那麼一點意思在.

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20060408:2200

距離?什麼樣的距離呢?文化上的差異?年齡上的差距?距離上的差距?還是時間?究竟所造成的間隔那一種算是巨大的深沉的,這種無形的牆真的讓人能以突破???還是只是厭倦後的藉口而已,?這真是很大的謎題吧,人們之間的相處即使就在身旁這麼近的距離,卻也是什麼都無法去了解對方,不用說了解對方了,甚至連自己都不一定了解自己,藉口理由用多了就不只是對別人說,說給別人的同時也是說給自己聽.

有些事情難道真的無法維持嗎?或許只是無能為力.

你的樣子 - 林志炫

好聽!最近比較開始聽一些華語歌曲,不過還是一些實力歌手的歌很耐聽.

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你的樣子

詞曲：羅大佑　編曲：羅大佑

我聽到傳來的誰的聲音　 像那夢裡嗚咽中的小河
我看到遠去的誰的步伐　 遮住告別時哀傷的眼神
不明白的是為何你情願　 讓風塵刻劃你的樣子
就像早已忘情的世界         曾經擁有你的名字我的聲音

那悲歌總會在夢中清醒　 訴說一點哀傷過的往事
那看似漫不在乎轉過身的 是風乾淚眼後蕭瑟的影子
不明白的是為何人世間     總不能溶解你的樣子
是否來遲了明日的淵源     早謝了你的笑容我的心情

不變的你　                         佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子　                     提著易碎的燈籠
瀟灑的你　                         將心事化盡塵緣中
孤獨的孩子　                     你是造物的恩寵
不變的你　                         佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子　                     提著心愛的燈籠
瀟洒的你　                         將心事化盡塵緣中
孤獨的孩子　                     你是造物的恩寵

生活就應該讓生命更美好

在人與人的相遇之間，在工作事業當中，生命的存在就是生活的本質，生活提供了生命的養分，供給生命成長茁壯，讓生命充滿著活力或許就是生活的寫照，非富非貧，一切只不過是從心所欲，應為而為，即使出現缺口裂縫，則互相彌補讓彼此變的更完整，我想我發現了，或許也可以說我被發現了．

生命的比重究竟是多少 原來每天都是這麼幸福的 當你想的時候 你就擁有

　　今年雖然才快過完四分之一而已，卻彷彿已經走完一年，當然或許是身邊多了一個能影響我的人，或許也是以前所散下的思想種子正準備萌芽，我的觀點一直以來都相信著"知難行易"的行為模式，"知"在我的解釋底下是"概念"，也就是藍圖或說是地圖更可說是方向的指針，當你投身在一個水泥叢林．金錢叢林．人肉叢林甚至於數字叢林裡，你怎麼知道自己身處於什麼樣的環境之下?你腳下所踩的地方有比立於鋼索之上還安全嗎?你的世界是不是只有頭上的燈所照下來的影子呢?當你沒有這想法或概念時指引你尋找方向時，你怎麼會知道你不是漂流在時間裡的砂礫跟著一起滾動而已，即使做為一顆砂礫是不是也必須知道滾向何方停落何處，"知"是一種導引是一種鑰匙也是一種關鍵，當你得到或了解"知"時，則是擁有"選擇"的機會，選擇什麼?選擇你所要面對的事物，變動與停止．開始與結束．前進與後退．方與圓．正義與邪惡的判斷．風與氧氣．水與雨，並利用"知"作為分辨的工具，或許可說"知"是一種破壞的工具，拆卸所需要的，再把它拼湊成被需要的，好比說把一百元，把五十買樂透彩，五十買便當，一個是精神，一個是物質，一種是機會，一種是生存，其實都建築在同樣的風險之中，而這就是"行"的風險.

　　一個圓，不管一條線如何的切割，所分開的部份總合都還是同樣的圓，唯一的差別只在於使用線條的方法以及所得到的形狀；而這跟主題生命的比重到底有什麼關係呢？我也不清楚，只是神來一筆而已，或許生命的比重可以是這麼簡單，你的想法就像一條線，劃分著大大小小的區域，當所擁有的被你所分開時，你覺得你只有這一部份，你會說你是不幸福的；你也可以說我的幸福有二個不同的區塊，當我需要時我就用這一個，不然也可以是另一個；如果慾望是一顆球上的圓圈，究竟圓愈大好還是愈小好所能包含的才會愈多，得到的究竟是哪個部份，圈內還是圈外，以平面來看當然是圈愈大愈好，可是所能包括的也只是一半而已，如果以立體來看，當圈變成一個點時，是不是就包覆全部99.99999%以上，當然這有點抽象，卻是足以想像的一個空間.

沒有什麼是不可能的，只有當你不再去想的時候.

蟲師 - 蠻有深度的動畫 有興趣有耐心的人可以試著看看

有點類似以古老的俗語諺語構成的故事,就像小時候老一輩的人會說半夜時不要吹口哨,不要指月亮....等等的這種話,只不過這動畫是日本版本當然以日本為主.

 

http://www.mushishi.jp/

http://61.56.210.19/inforstation/News_Temp/school.asp?MSID=060221004