教育?學習?成長?

   教育是否是學習或是成長的開始？

我想或多或少吧，教育提供了一個環境及一個空間以及一群的人，去學校不只是從課本上學到東西，更從學校的各種人際關係的發展之中，更進一步的去稍微的了解到社會，並開闢自己的人生觀及世界觀，課本的教育不應該只是死版的去記頌，沒有愚笨的學生及老師，只有不適合的方法，教育的本質應該是教授學生尋求問題的動力，如何發現問題比解答問題更為重要，同樣的方式更可延伸成無限的解釋，由微觀而至宏觀，就像武術的原則一樣，”由展開而至緊湊”，而從宗教的觀點來看也是一樣的，一法通而萬法通，沒有任何學習的科目是沒有用的，只有不會應用的人，而沒有無效用的事，一切都只是人們為自己而找的理由罷了，面對前方高大寬厚的牆，或許前方的另一邊就在後面而己，什麼事情是自己所做不了的，沒有，就像我引用的一句　”使人前進的不是希望而是意志，使人放棄的不是別人而是自己”　，再高的樓房也是平地而起，然而怎麼運用自己的方式及透過觀看那些成功及失敗的經驗，構築自己最完美的城堡，而不塌陷崩潰，一切失敗了可以繼續，左轉或是右轉都可以，即使前方一片黑暗一片空曠，那又如此，只有自己的心中那片地圖才是最準確的（前提是開始的規劃，不能連要進前方的原因或結果都不清楚的狀況下而前進吧，也是可以啦，但那又是另一種領域了），而要明白的知道自己身處於地圖的哪裡才是重點．這樣才能隨心的奔跑，才能盡情的吶喊．

　　什麼才是限制？我認為是”沒有”，這絕對不是幻想或理想，而是真正的現實，一切的認知不再只是”感覺到的存在，或覺不到的不存在這麼簡單而己”，世界如此廣大，就己經如此的有趣了，但卻還有更大的，一切其實就已經超越了想像．